Procesos de inclusión/exclusión de estudiantes inmigrantes en el Instituto Profesional AIEP, sede San Joaquín, Santiago.

Abstract

A través de la presente investigación se exponen las diversas experiencias de estudiantes inmigrantes al ingresar a una institución de educación superior, generando un análisis que tiene a la base el concepto de inclusión, y cómo se puede contribuir en ello estableciendo procesos claros que generen esa cooperación necesaria por parte del cuerpo docente y los demás profesionales que día a día están en contacto directo con ellos.