Análisis de prácticas pedagógicas inclusivas para Personas con Trastorno del Espectro Autista utilizadas en el Colegio Camilo Henríquez de Concepción

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dc.contributor	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
dc.contributor.author	Castro Sáez, Paula Rossana
dc.contributor.author	Espinoza Villalobos, Marcela Alejandra
dc.contributor.author	Gaete Schwenn, Verónica José
dc.contributor.author	Llanquinao Acevedo, Alejandra Soledad
dc.contributor.author	Rioseco Martínez, Fernanda Paola
dc.date.accessioned	2020-11-12T23:11:18Z
dc.date.available	2020-11-12T23:11:18Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.uss.cl/xmlui/handle/uss/601
dc.description	Pedagogía en Educación Diferencial. Licenciado en Educación
dc.format.mimetype	PDF
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad San Sebastián
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.subject	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
dc.title	Análisis de prácticas pedagógicas inclusivas para Personas con Trastorno del Espectro Autista utilizadas en el Colegio Camilo Henríquez de Concepción
dc.type	Tesis
dc.identifier.local	TE PEDI C3551a 2018
dc.contributor.guide	Herrera Lara, Marianela
dc.coverage.location	Concepción
dc.contibutor.methodology	Herrera, Fabiola
uss.facultad	Educación
uss.carrera	Pedagogía en Educación Diferencial
uss.programa	Pregrado