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Aportes de las estrategias implementadas en NT2 para fortalecer la transición a educación básica, en un colegio particular de la comuna de Hualpén

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alegría Guzmán, Jenifer; Concha Navarro, Carla; Jeldres Muñoz, María Fernanda; Roldán Santander, Scarlett; Sepúlveda Garcias, Claudia
Materia:	TESIS EDUCACIÓN PARVULARIA
Fecha:	2018

Funciones del profesor/a diferencial en los niveles parvulario y básicos inserto en la escuela hospitalaria G-545 del hospital clínico regional "Guillermo Grant Benavente" de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Acuña Fuentealba, Constanza Lisvette; Aguayo Venegas, Nadia Elizabeth; Cremer Troncoso, Cesia Betsabé
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Accesibilidad y perfiles de puestos de trabajos que poseen los Pub-Restorant ubicados en el barrio universitario de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alegría Herrera, Paula; Gajardo Aguayo, Jarielitte; Rodríguez Muñoz, Sara; Salgado Riveros, Paulette; Villarroel Yáñez, Antonella
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

La literatura infantil como elemento generador de diálogos reflexivos en la infancia: una propuesta educativa para la diversidad

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alarcón Hernández, Katihuska Monserrat; Ferrada Carrasco, Javiera Alejandra; Ulloa Olmos, Alexandra Daniela
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Efectos de la hipoterapia para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes con diagnóstico de discapacidad intelectual, pertenecientes al curso de básico 6 de la escuela especial Andrés Bello, Fundación COANIL, de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	López Alfaro, María Fernanda; Molina Parra, Yerla Yanita; Pérez Schiedler, Alejandra Estefania
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EQUINOTERAPIA; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Fecha:	2018

Factores que inciden en el proceso de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje como instrumento de apoyo a la Gestión Curricular desde la realidad de los Docentes de Educación General Básica, en escuelas rurales de la comuna de Cobquecura

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Arancibia Azócar, Camila; García Valladares, Paola; Maldonado Cuevas, Nicole; Salgado Aravena, Bárbara
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Impacto del desarrollo de la conciencia fonológica considerando los estilos de aprendizaje de niños/as de NT2 con Trastorno Específico del Lenguaje de las Escuelas Especiales de Lenguaje Amapola y Mi Castillo ubicadas en la provincia de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Carrillo Sáez, Carolina Zoila; Retamal Vargas, Yessenia Alejandra; Toro Lyon, María Magdalena
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Evaluación del estado de las competencias emocionales en estudiantes de cuarto año básico con necesidades educativas especiales transitorias, que asisten a programas de integración escolar de escuelas municipales de la comuna de Coronel como parte del óptimo desarrollo en el logro académico

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Mendiburo Catril, Darling; Stuardo Arias, Katherine; Tarifeño Riffo, Nataly
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

La co-docencia entre profesores facilita la participación de los estudiantes de primer ciclo de la escuela José Hipólito Salas y Toro de la comuna de Chiguayante

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cuevas Quezada, Karen; Millar Echeverría, Jazmín; Rodríguez Maldonado, Daniela
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Relación entre motivación, uso de Tics y comprensión lectora en estudiantes de segundo año básico "Una Propuesta de enseñanza"

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barrientos Schuler, Natalia; López Soto, Lubbier; Ruiz Campana, Constanza; Ureta Miranda, Carla
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; APRESTO (LECTO-ESCRITURA); EDUCACIÓN BÁSICA
Fecha:	2018

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