Percepción del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de enseñanza híbrida en las prácticas del área de la salud de la Universidad San Sebastián

Chávez Quiñones, Karina; Romero Castillo, Paulina

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dc.contributor	Universidad San Sebastián. Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.author	Chávez Quiñones, Karina
dc.contributor.author	Romero Castillo, Paulina
dc.date.accessioned	2023-06-29T23:09:07Z
dc.date.available	2023-06-29T23:09:07Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.uss.cl/handle/uss/8554
dc.description.abstract	La pandemia ocasionada por el COVID-19 indujo una serie de cambios a nivel mundial, dentro de ellos la enseñanza en carreras de la salud impartida por las universidades en Chile. En donde la metodología híbridas es implementada por primera vez en carreras
dc.description.abstract	The pandemic caused by COVID-19 induced a series of changes worldwide, including the teaching in health careers taught by universities in Chile. Where the hybrid methodology is implemented for the first time in careers in the health area of the seconda
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad San Sebastián
dc.subject	TESIS MAGISTER EN EDUCACION UNIVERSITARIA PARA CIENCIAS DE LA SALUD
dc.title	Percepción del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de enseñanza híbrida en las prácticas del área de la salud de la Universidad San Sebastián
dc.type	Tesis
dc.identifier.local	TE MAGI CSAL C564p 2022
dc.contributor.guide	Moreira, Carlos
dc.coverage.location	Santiago
uss.facultad	Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
uss.carrera	Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud
uss.sede	Los Leones
uss.programa	Postgrado