Represión y solidaridad: análisis del profesorado chileno bajo las políticas represivas del régimen militar apoyo de la vicaría de la solidaridad en la reconstrucción de sus lazos asociativos

Abstract

Este proyecto analiza cómo el régimen militar de Augusto Pinochet destruyó la capacidad organizativa de los docentes mediante una represión que fracturó la confianza entre ellos, desarticulando sus lazos asociativos. Las persecuciones y la vigilancia generaron un ambiente de miedo, que dificultó la reconstrucción de la cohesión gremial. Se examina cómo estas acciones formaron parte de una estrategia de limpieza ideológica y cómo el miedo influyó profundamente en los docentes, acompañando una reflexión sobre las constantes violaciones a los Derechos Humanos perpetradas por organismos como la DINA, la CNI y el SIM. Además, se destaca el papel de la Vicaría de la Solidaridad, una institución liderada por el Cardenal Raúl Silva Henríquez, que ofreció apoyo a las víctimas de la represión. Este estudio busca generar conciencia sobre la importancia de la democracia, las libertades individuales y los Derechos Humanos, además de reflexionar sobre la evolución de la labor docente a lo largo de las décadas. Finalmente, pretende contribuir a la memoria histórica y fomentar una ciudadanía solidaria y democrática.

This project analyzes how Augusto Pinochet's military regime dismantled the organizational capacity of teachers through repression that shattered trust among them, disrupting their associative ties. Persecution and surveillance created an atmosphere of fear that hindered the reconstruction of professional cohesion. It examines how these actions were part of an ideological cleansing strategy and how fear profoundly affected teachers, while reflecting on the constant human rights violations perpetrated by organizations such as the DINA, CNI, and SIM. Furthermore, the role of the Vicariate of Solidarity, an institution led by Cardinal Raúl Silva Henríquez, is highlighted for its support to victims of repression. This study aims to raise awareness about the importance of democracy, individual freedoms, and human rights, while reflecting on the evolution of the teaching profession over the decades. Ultimately, it seeks to contribute to historical memory and promote a solidarity-based and democratic citizenship.