Inserción laboral de personas egresadas de escuelas especiales con talleres laborales

Abstract

La inserción laboral de personas en situación de discapacidad se ha visto favorecida por la ley de inclusión laboral 21.015 que entró en vigencia el año 2018; por esta razón, nació la necesidad de investigar y conocer la percepción de discapacidad y requerimientos en la contratación de personal de las empresas. El objetivo de este estudio fue describir el proceso de inserción laboral de personas egresadas de escuelas especiales con talleres laborales de la ciudad de Valdivia. Para efectos de esta investigación se utilizó el paradigma interpretativo, realizando entrevistas semi estructuradas, ya que por medio de estas se buscó conocer y describir la realidad de los egresados en base a su experiencia personal. De acuerdo a los hallazgos obtenidos, es posible establecer que las empresas privadas estudiadas están dando cumplimiento a la ley de inclusión laboral la cual favorece directamente a las PeSD.