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Percepción de fonoaudiólogos del PIE en relación con el uso de baterías de evaluación para el diagnóstico de TEL en la zona sur de Chile
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Autor(es)
Bain Cordova, Camila Constanza; Henríquez Núñez, Brianda Anhett; Pinuer Molina, Marjorie Valeska; Rodríguez Casanova, Antonia Paz; Silva Jara, Valentina Andrea |
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Profesor Tutor:
Miranda Espinoza, Jonathan Eduardo |
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Profesor Metodológico:
Sánchez Cortes, María Jesús |
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Idioma:
es |
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Facultad:
Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación |
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Carrera:
Fonoaudiología |
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Programa:
Pregrado |
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Materia:
TESIS FONOAUDIOLOGIA; FONOAUDIOLOGOS; TRASTORNOS DEL LENGUAJE; TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS |
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Fecha:
2022 |
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Tipo:
Tesis |
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Resumen:
Se identificó la percepción de profesionales fonoaudiólogos que trabajan/trabajaban en el Programa de Integración Escolar (PIE), residentes en la zona sur de Chile, en relación al uso de las baterías de evaluación del Trastorno Específico del Lenguaje (TE We identified the perception of speech-language pathologists who work/were working in the School Integration Program (PIE), residents in the southern area of Chile, in relation to the use of the evaluation batteries for Specific Language Disorder (SLD). |
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Fonoaudiología [38]