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Evaluación de Recurso Tecnológico Educativo (PPT interactivo) basado en el método global aplicado en estudiantes entre 15 y 18 años con discapacidad intelectual de la Escuela Especial E-791 de la comuna de San Bernardo para contribuir en el proceso de iniciación lectora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cárcamo Moreno, Constanza; Castillo Poblete, Camila; Soto Sepúlveda, Camila
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Estrategias docentes que favorecen el tránsito de la multiculturalidad a la interculturalidad estudiadas en algunas aulas básicas y de educación parvularia de escuelas pertenecientes a la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barahona Silva, Camila; De la Puente Cáceres, Alejandra
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Análisis comparativo de las implicancias del TEL mixto y expresivo, sobre los procesos de alfabetización inicial en estudiantes de NT2, que asisten a escuelas de lenguaje de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Canales Sánchez, María José; Morales Mondaca, Melissa Macarena; Silva Román, Alejandra Liliana
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Barreras y facilitadores en el primer ciclo de educación básica en el contexto de vulnerabilidad social para acceder al aprendizaje en tiempos de pandemia, en la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Morales, Macarena; Soto, Jazmín; Saavedra, Ambar; Núñez, Javiera; Pardo, Constanza
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL; POBREZA -- CHILE; CUARENTENA CHILE; EDUCACIÓN A DISTANCIA
Fecha:	2021

Educación virtual en tiempos de pandemia y su incidencia en la dinámica del contexto familiar y el proceso de aprendizaje : estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes de la región metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Baeza Medina, Karina Berta; Suárez Marchant, Daniela Paz; Baeza Rocco, Ritna Francisca; Lämmel Jara, Rafaella Carolina; Vera Sandoval, Vaitiare Loreto
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACIÓN INCLUSIVA; DISCAPACIDADES; FAMILIA -- ASPECTOS SOCIALES CHILE REGIÓN METROPOLITANA; EDUCACIÓN A DISTANCIA CHILE
Fecha:	2021

Características pedagógicas vinculadas al currículum y la didáctica de las experiencias educativas implementadas en personas privadas de libertad que presentan necesidades educativas especiales

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	García, Romina; Valdés, Verónica; Pizarro, Catalina; López, Inés; Ortiz, Angelines
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PRESOS -- CHILE; EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN INCLUSIVA.
Fecha:	2021

Impacto personal, familiar y educativo que trae consigo un acontecimiento traumático que genera discapacidad durante la escolaridad

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Abud Zavala, Marion; Ramos Infante, Abigail; Saravia Contreras, Valentina; Godoy Rivas, Alyson; Palma Reyes, Francisca; Tudela Bustamante, Constanza
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DISCAPACIDADES; HERIDAS Y TRAUMATISMOS; ACCIDENTES INFANTILES
Fecha:	2021

Rol de las profesoras de educación diferencial en el Colegio Claudio Matte, Viña del Mar, que posee programa de integración escolar (PIE) en relación a los desafíos de la co-docencia con estudiantes diagnosticados con trastorno del espectro autista (tea) y discapacidad intelectual (di) del primer ciclo de enseñanza básica

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Valdivia Bendezú, Franchesca Vivian; Viera Echegoyen, Itabe Luna
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL ADVANCE; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (CHILE); EDUCACIÓN ESPECIAL CHILE; NIÑOS CON DISCAPACIDAD MENTAL -- CHILE; NIÑOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA; PROFESORES -- ROL
Fecha:	2024

Recursos socioeducativos que implementan las familias de niños y niñas con NEE, en contextos de ruralidad, en el proceso educativo remoto en pandemia

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Díaz Saavedra, Rocío Rivas Delgado, Yessenia; Reyes Galarce, Stephannia; Gutiérrez Astorga, Olga; Jorquera García, Claudia
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN A DISTANCIA
Fecha:	2021

El trabajo colaborativo entre profesores/as de educación diferencial y docentes de aula común como estrategia de mejoramiento de la atención a la diversidad : una aproximación a partir de la Investigación-Acción en el Centro Politécnico Carlos Condell de La Cisterna

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Alvarado Rojas, Evelyn Marcela; Garrido Saldías, Silvana Andrea; Fuentes Fuentes, Ricardo Alexander; Cofré Vera, Francisca Andrea
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL ADVANCE; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (CHILE); INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EDUCACIÓN -- CHILE -- SANTIAGO; APRENDIZAJE BASADO EN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS; GRUPOS DE TRABAJO DE PROFESORES CHILE -- SANTIAGO
Fecha:	2024

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