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Pedagogía en Educación Diferencial: Envíos recientes

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Necesidades lingüísticas que surgen a partir del deterioro cognitivo en adultos mayores de entre 75 y 85 años

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Díaz Parada, Constanza Elena; López Jeldres, Belén Karina; Placencia Vidal, Nicole Edith; Tobar Jiménez, Patricia Alejandra; Vásquez Schwerter, Karla Constanza
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; ANCIANOS; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Desarrollo de las relaciones léxicas en estudiantes de primer nivel de transición (NT1) que presentan Trastorno Específico del Lenguaje Mixto y Expresivo en las escuelas de lenguaje "Nuestra Señora del Buen Consejo" y "TYC" de la Región Metropolitana en el año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Flores Gallardo, Karla Betzabé; Lorca Ponce, Catalina Andrea; Sanhueza Ruiz, Llionoska Andrea; Yáñez Herrera, María Ignacia
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Incidencia de las habilidades sociales en la calidad de vida de los estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes, de la Escuela Marcela Paz, de la ciudad de Puerto Montt año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Bustamante Godoy, Rosita; Gutiérrez Hernández, Vania; Miranda Águila, Makarena
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; CALIDAD DE VIDA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTES
Fecha:	2018

Evaluación de Recurso Tecnológico Educativo (PPT interactivo) basado en el método global aplicado en estudiantes entre 15 y 18 años con discapacidad intelectual de la Escuela Especial E-791 de la comuna de San Bernardo para contribuir en el proceso de iniciación lectora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cárcamo Moreno, Constanza; Castillo Poblete, Camila; Soto Sepúlveda, Camila
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Métodos diversificados para el logro del aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de 3° básico del establecimiento Camilo Henríquez de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Henríquez Hermosilla, Camila Andrea; Novoa Vargas, Macarena Alicia; Zárate Rivas, Bárbara Nicole
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Funciones del profesor/a diferencial en los niveles parvulario y básicos inserto en la escuela hospitalaria G-545 del hospital clínico regional "Guillermo Grant Benavente" de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Acuña Fuentealba, Constanza Lisvette; Aguayo Venegas, Nadia Elizabeth; Cremer Troncoso, Cesia Betsabé
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Accesibilidad y perfiles de puestos de trabajos que poseen los Pub-Restorant ubicados en el barrio universitario de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alegría Herrera, Paula; Gajardo Aguayo, Jarielitte; Rodríguez Muñoz, Sara; Salgado Riveros, Paulette; Villarroel Yáñez, Antonella
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Factores que inciden en el proceso de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje como instrumento de apoyo a la Gestión Curricular desde la realidad de los Docentes de Educación General Básica, en escuelas rurales de la comuna de Cobquecura

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Arancibia Azócar, Camila; García Valladares, Paola; Maldonado Cuevas, Nicole; Salgado Aravena, Bárbara
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Impacto del desarrollo de la conciencia fonológica considerando los estilos de aprendizaje de niños/as de NT2 con Trastorno Específico del Lenguaje de las Escuelas Especiales de Lenguaje Amapola y Mi Castillo ubicadas en la provincia de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Carrillo Sáez, Carolina Zoila; Retamal Vargas, Yessenia Alejandra; Toro Lyon, María Magdalena
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Evaluación del estado de las competencias emocionales en estudiantes de cuarto año básico con necesidades educativas especiales transitorias, que asisten a programas de integración escolar de escuelas municipales de la comuna de Coronel como parte del óptimo desarrollo en el logro académico

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Mendiburo Catril, Darling; Stuardo Arias, Katherine; Tarifeño Riffo, Nataly
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

La co-docencia entre profesores facilita la participación de los estudiantes de primer ciclo de la escuela José Hipólito Salas y Toro de la comuna de Chiguayante

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cuevas Quezada, Karen; Millar Echeverría, Jazmín; Rodríguez Maldonado, Daniela
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

La literatura infantil como elemento generador de diálogos reflexivos en la infancia: una propuesta educativa para la diversidad

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alarcón Hernández, Katihuska Monserrat; Ferrada Carrasco, Javiera Alejandra; Ulloa Olmos, Alexandra Daniela
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Efectos de la hipoterapia para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes con diagnóstico de discapacidad intelectual, pertenecientes al curso de básico 6 de la escuela especial Andrés Bello, Fundación COANIL, de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	López Alfaro, María Fernanda; Molina Parra, Yerla Yanita; Pérez Schiedler, Alejandra Estefania
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EQUINOTERAPIA; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Fecha:	2018

Relación entre motivación, uso de Tics y comprensión lectora en estudiantes de segundo año básico "Una Propuesta de enseñanza"

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barrientos Schuler, Natalia; López Soto, Lubbier; Ruiz Campana, Constanza; Ureta Miranda, Carla
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; APRESTO (LECTO-ESCRITURA); EDUCACIÓN BÁSICA
Fecha:	2018

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