Tipo

Abordaje de la interculturalidad en las aulas penquistas: Percepción de la participación social y educativa de estudiantes migrantes, en dos establecimientos de dependencia municipal de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Aranda Parra, Karina Fernanda; Muñoz Villarroel, Camila Alejandra; Pacheco Lavín, Sofía Alexandra; Rivas Mendoza, Clara Macarena
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Accesibilidad a la infraestructura que poseen las empresas bancarias para la incorporación de personas con discapacidad motora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Córdova Medina, Tamara; Miranda Camilo, Romina; Molina Hidalgo, Yarely; Rojas Salinas, Ana; Valdés Calderón, María
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; DISEÑO SIN BARRERAS
Fecha:	2018

Accesibilidad y perfiles de puestos de trabajos que poseen los Pub-Restorant ubicados en el barrio universitario de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alegría Herrera, Paula; Gajardo Aguayo, Jarielitte; Rodríguez Muñoz, Sara; Salgado Riveros, Paulette; Villarroel Yáñez, Antonella
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Alternativas ocupacionales de futuros egresados de talleres laborales de Valdivia, en relación a implementación de la Ley 21.015. Experiencia en Centro Educacinal Ríos de Valdivia

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Catalán Solar, Javier; Maturana Silva Catalina; Muñoz Vidal Rodrigo; Pérez Nuñez, Kyara
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO -- VALDIVIA (CHILE)
Fecha:	2018

Análisis comparativo de las implicancias del TEL mixto y expresivo, sobre los procesos de alfabetización inicial en estudiantes de NT2, que asisten a escuelas de lenguaje de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Canales Sánchez, María José; Morales Mondaca, Melissa Macarena; Silva Román, Alejandra Liliana
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Análisis de las adecuaciones curriculares de las prácticas pedagógicas en la asignatura de Ciencias Naturales, nivel de séptimo básico en el eje de biología, para el trabajo con estudiantes que presentan necesidades educativas múltiples

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Álvarez Troncoso, Francisca Constanza; Castro Guzmán, Natalia Fernanda; Castro Sánchez, Paulina Victoria; Díaz López, Andrea Ignacia; Rodríguez Pinto, Uranía Paola
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Análisis de las percepciones de los docentes de aula común y educadoras diferenciales sobre la codocencia y el trabajo colaborativo, en la Escuela Pablo Neruda durante el año 2018.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barrientos Herrera, Natalia Belén; Escobar Pino, Patricia Alejandra; Fernández Uribe, Alejandra Ximena; Guerrero Aguilar, Andrea Lorena; Milán Villalobos, Nicole Solange
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; TRABAJO COLABORATIVO; CODOCENCIA
Fecha:	2018

Análisis de prácticas pedagógicas inclusivas para Personas con Trastorno del Espectro Autista utilizadas en el Colegio Camilo Henríquez de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Castro Sáez, Paula Rossana; Espinoza Villalobos, Marcela Alejandra; Gaete Schwenn, Verónica José; Llanquinao Acevedo, Alejandra Soledad; Rioseco Martínez, Fernanda Paola
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Análisis del proceso de aplicación de la Guía: educación para la transición, desde la perspectiva del docente diferencial, en la escuela especial, en último curso/nivel laboral y cuarto medio en la Escuela Regular con programa de integración escolar, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barría Aravena, Valentina Andrea; Bustamante Saavedra, Carolina Andrea Raquel; Ferreira Flores, Mayra Alejandra; Pérez Espinoza, Paula Carolina; Vilches Acosta, Camila Fernanda
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; DOCENCIA
Fecha:	2018

Arteterapia como medio de modificación de conductas disruptivas dentro del aula en alumnos de primero y segundo año básico de la Escuela rural La Paloma, de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cárdenas Díaz, Camila Nicole; Gallardo Gallardo, jennifer Isabel; González Norambuena, Leonora Mirta; Parra Ojeda, Sandra Elizabeth; Vera Soto, María José
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; ARTETERAPIA; DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
Fecha:	2018

Desarrollo de la conciencia fonológica a través del uso de estrategia de lectura compartida en estudiantes de segundo nivel de transición de una escuela rural de Valdivia

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Carreño Álvarez, Yelena Polet; Nova Sandoval, Ibeth Delicia; Pérez Flores, Francisca Belén
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DESARROLLO DE CONCIENCIA FONOLOGICA; ESTRATEGIA DE LECTURA COMPARTIDA
Fecha:	2019

Desarrollo de las relaciones léxicas en estudiantes de primer nivel de transición (NT1) que presentan Trastorno Específico del Lenguaje Mixto y Expresivo en las escuelas de lenguaje "Nuestra Señora del Buen Consejo" y "TYC" de la Región Metropolitana en el año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Flores Gallardo, Karla Betzabé; Lorca Ponce, Catalina Andrea; Sanhueza Ruiz, Llionoska Andrea; Yáñez Herrera, María Ignacia
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Desarrollo de un diseño didáctico de fortalecimiento de habilidades de comprensión lectora en textos no literarios en un segundo básico B, de un establecimiento de la comuna de Ñuñoa, desde un enfoque intercultural

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Araya Cerda, Constanza Daniela; Calcumil Alchao, Berta Daniela; Espinoza Salazar, Camila Ignacia; Huaiquilao Muñoz, Pamela Valeska; Pavez Farías, Gabriela Paz; Rivera Correa, Daniela Andrea
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; FACILIDAD DE LECTURA
Fecha:	2018

Diagnóstico de la percepción del proceso hacia la inclusión por docentes, educadoras diferenciales y equipo de gestión de la escuela padre Luis Beltrán de la comuna de San José de la Mariquina

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	León, Ross Mery; Mc Intire,Marjorie; Rojas, Melissa; Villarroel, Karen
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION INCLUSIVA; DOCENTES
Fecha:	2018

Educación sexual presente en adolescentes pertenecientes a colegios regulares de la comuna de Penco de la Provincia de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cerda Salazar, Ingrid Valeska; Ibarra González, Bárbara Victoria; Irazoqui Alarcón, Victoria Andrea; Molina Salgado, Carlos Andrés; Rivas San Martín, Constanza Yanara
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Educación socioemocional como propuesta psicoeducativa enfocada a estudiantes de segundos básicos pertenecientes al instituto salesiano Valdivia

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Salud
Autor(es):	Contreras Rodriguez, Pía V; Vega Gonzalez, María José; Watt Sanchez, Jennifer S
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EMOCIONES -- ASPECTOS PSICOLÓGICOS; EMOCIONES -- ASPECTOS EDUCATIVOS
Fecha:	2018

Efectividad del manual de 25 juegos verbales y no verbales en el nivel morfosintáctico para estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto y expresivo, cursando el segundo nivel de transición en una escuela de lenguaje de la comuna de Puente Alto, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Andrade Reyes, Constanza; Fernández Muñoz, Carolina; Inostroza Calderón, Carolina; López Urzúa, Patricia; Quintana Morales, Danae
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Efectos de la hipoterapia para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes con diagnóstico de discapacidad intelectual, pertenecientes al curso de básico 6 de la escuela especial Andrés Bello, Fundación COANIL, de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	López Alfaro, María Fernanda; Molina Parra, Yerla Yanita; Pérez Schiedler, Alejandra Estefania
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EQUINOTERAPIA; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Fecha:	2018

Efectos y desafíos del Programa de Integración Escolar en la comunidad educativa de la Escuela Insigne Gabriela

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Cañas, Catalina; Cavieres, Valentina; Herrera, Sofía; Valenzuela, Ailyne
Materia(s):	TESIS PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL; INTEGRACION DIFERENCIAL DE ESCUELAS
Fecha:	2022

Escala de niveles de adaptación como recurso para determinar cuáles son los factores que influyen en la baja motivación escolar que presentan estudiantes de 7° básico de la Escuela Pablo Neruda de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alvarado, Linda; Gómez, Fiama; Vivar, Loreto
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; MOTIVACION EN LA EDUCACION
Fecha:	2018

Repositorio Institucional Universidad San Sebastián

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