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Análisis de las adecuaciones curriculares de las prácticas pedagógicas en la asignatura de Ciencias Naturales, nivel de séptimo básico en el eje de biología, para el trabajo con estudiantes que presentan necesidades educativas múltiples

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Álvarez Troncoso, Francisca Constanza; Castro Guzmán, Natalia Fernanda; Castro Sánchez, Paulina Victoria; Díaz López, Andrea Ignacia; Rodríguez Pinto, Uranía Paola
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Análisis del proceso de aplicación de la Guía: educación para la transición, desde la perspectiva del docente diferencial, en la escuela especial, en último curso/nivel laboral y cuarto medio en la Escuela Regular con programa de integración escolar, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barría Aravena, Valentina Andrea; Bustamante Saavedra, Carolina Andrea Raquel; Ferreira Flores, Mayra Alejandra; Pérez Espinoza, Paula Carolina; Vilches Acosta, Camila Fernanda
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; DOCENCIA
Fecha:	2018

Evaluación de Recurso Tecnológico Educativo (PPT interactivo) basado en el método global aplicado en estudiantes entre 15 y 18 años con discapacidad intelectual de la Escuela Especial E-791 de la comuna de San Bernardo para contribuir en el proceso de iniciación lectora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cárcamo Moreno, Constanza; Castillo Poblete, Camila; Soto Sepúlveda, Camila
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Efectividad del manual de 25 juegos verbales y no verbales en el nivel morfosintáctico para estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto y expresivo, cursando el segundo nivel de transición en una escuela de lenguaje de la comuna de Puente Alto, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Andrade Reyes, Constanza; Fernández Muñoz, Carolina; Inostroza Calderón, Carolina; López Urzúa, Patricia; Quintana Morales, Danae
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Análisis comparativo de las implicancias del TEL mixto y expresivo, sobre los procesos de alfabetización inicial en estudiantes de NT2, que asisten a escuelas de lenguaje de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Canales Sánchez, María José; Morales Mondaca, Melissa Macarena; Silva Román, Alejandra Liliana
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Necesidades lingüísticas que surgen a partir del deterioro cognitivo en adultos mayores de entre 75 y 85 años

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Díaz Parada, Constanza Elena; López Jeldres, Belén Karina; Placencia Vidal, Nicole Edith; Tobar Jiménez, Patricia Alejandra; Vásquez Schwerter, Karla Constanza
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; ANCIANOS; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Desarrollo de las relaciones léxicas en estudiantes de primer nivel de transición (NT1) que presentan Trastorno Específico del Lenguaje Mixto y Expresivo en las escuelas de lenguaje "Nuestra Señora del Buen Consejo" y "TYC" de la Región Metropolitana en el año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Flores Gallardo, Karla Betzabé; Lorca Ponce, Catalina Andrea; Sanhueza Ruiz, Llionoska Andrea; Yáñez Herrera, María Ignacia
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Representaciones sociales de docentes de Pedagogía General Básica y Pedagogía en Educación Diferencial sobre el concepto de talento académico

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Collinao Morales, Ninoska Paz Georgina; Dabdub Méndez, Camila Andrea del Carmen; Muñoz Cornejo, Laura Daniela
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes en estudiantes con trastorno especifico del lenguaje, con vistas a delinear un conjunto en el desarrollo del lenguaje fonético fonológico

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Aliste Ramírez, Constanza Andrea; Aravena Palma, María Antonieta; Jamett Briones, Claudia Valeria; Toloza Carrasco, Manuela de la Cruz
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Estrategias de enseñanza utilizadas por docentes de aula regular, bajo el Diseño Universal de Aprendizaje en su principio : proveer múltiples medios de representación, en establecimientos educativos con Programa de Integración Escolar

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alarcón Jimenéz, Daphne Lilibeth; Quiroz Valenzuela, Nayareth Lilibeth; Pezoa Hidalgo, Débora Estefany; Urrutia Guerra, Valentina Paz; Saavedra Alarcón, Rebeca Alejandra
Materia:	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

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- 2018 (13)
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Profesor Metodológico
- Bazán Campos, Domingo (13)
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- Educación (13)
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- Pedagogía en Educación Diferencial (13)
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- Tesis (13)
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Program
- Pregrado (13)
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